ATELIER POUR LES ENFANTS PENDANT LES VACANCES SCOLAIRES : L’ART DU MANUSCRIT. A L’ESPACE ANTIQUAILLE.

Dans cet atelier vos enfants, de 7 à 12 ans, découvriront:
– L’histoire de l’apparition et de l’évolution de l’écriture.
– Réalisation d’une enluminure dans un atelier.

Informations pratiques

Antiquaille Espace Culturel du Christianisme à Lyon, 49 montée Saint-Barthélemy, 69005 Lyon

Le 12 février 2026

14h30 – 16h

Atelier pour les enfants : l’art du manuscrit – Diocèse de Lyon

DECOUVREZ LE NOUVEAU NUMERO DE LA SAGA DES AFC « 12 QUESTIONS ».

Nous sommes heureux de vous annoncer la sortie de la toute nouvelle brochure des AFC ! Des pistes concrètes pour les parents afin de les aider à traverser les conflits dans la fratrie. Disponibles en librairie ou sur le site des AFC !

Sous forme de questions essentielles et concrètes, ce livret aidera les parents à traverser plus sereinement les conflits entre frères et sœurs.

https://www.librairietequi.com/12-questions-a-se-poser-sur-l-art-de-vivre-les-conflits-dans-la-fratrie.html

RENCONTRE MAMANS SOLOS – MAISON FAMILYA DE MEYZIEU –

Un moment de partage entre mamans solos, pour rencontrer d’autres mamans, échanger sur votre histoire et votre parcours dans la bonne humeur et la convivialité.

Une rencontre informelle pour toutes les mamans solos qui le désirent une fois par mois !
Ce temps de rencontre est animé par une professionnelle.

Des baby-sitters sont présentes pour surveiller vos enfants sur place.

Rencontres: (samedi de 10h/12h)

samedi 13 décembre 2025

samedi 10 janvier 2026

samedi 07 février 2026

samedi 07 mars 2026

samedi 25 avril 2026

samedi 23 mai 2026

samedi 27 juin 2026

INFORMATIONS/INSCRIPTION: https://www.familya-meyzieu.fr/mamans-solos.html

PUBLICATION DES VIDEOS DU COLLOQUE « PARENTS PREMIERS ET PRINCIPAUX EDUCATEURS » VISIONNEZ ET PARTAGEZ ! 

Chers amis, 
Nous avons le plaisir de partager avec vous les vidéos du colloque 2025 de JPE sur le thème : « Parents Premiers et Principaux Educateurs » ! 

Ces vidéos sont publiques et ont vocation a être très largement diffusées ! 

Vous y trouverez de très nombreux renseignements et informations sur l’EVARS, l’infantisme, l’instruction en famille, l’école hors contrat, le caractère propre de l’école privée sous contrat mais aussi des arguments en faveur de la primauté éducative des parents, de la liberté éducative, du respect de la collaboration entre l’école et les parents, etc.

Grâce à Claire de GatellierAurélie GarandConstance CollinChristophe FoltzenlogelMatthieu le TourneurPascale MorinièreOlivia SartonAdeline Le GouvelloHubert VeauvyXavier LemoineFrançois-Xavier ClémentFrédéric GautierAnne-Sophie BicletCaroline Carmantrand, vous découvrirez en effet les enjeux philosophiques, politiques, juridiques, sociaux et médicaux qui sont induits par le principe de la primauté éducative des parents. 
Aidez-nous à faire connaitre cet expertise au plus grand nombre en partageant ces vidéos avec vos contacts, en vous abonnant à notre chaîne Youtube et en nous rejoignant sur XInstagramFacebookLinkedin Je compte sur vous ! Aude Mirkovic Présidente de Juristes pour l’Enfance 

https://www.juristespourlenfance.com

IA GENERATIVE : QUELQUES CONSEILS D’UTILISATION. (Article de la CNAFC)

Alors que l’IA vient bouleverser les quotidiens, et même la manière d’enseigner des professeurs. Hervé Bry est président de l’AFC de Triel et auteur de La Grande Illusion – le dialogue social au risque des IA génératives (aux éditions de l’Onde). Il nous livre ses conseils pour utiliser l’intelligence artificielle.

Maintenir une vigilance active

Si l’on n’y prend pas garde, utiliser une IA nous conduit à une sorte d’assoupissement et de consentement passif. Il est tentant de croire qu’on a affaire à une intelligence en voyant s’aligner des caractères, des mots et des phrases. Or, les réponses ne sont que des statistiques de vraisemblance. Sur le plan intellectuel : il faut se poser régulièrement la question du degré de confiance que l’on accorde à l’IA, et se demander si l’on maintient un effort constant de réflexion et de construction du savoir. Sur le plan physique aussi, il est mieux d’utiliser l’IA quand on est bien réveillé que quand on est fatigué, pour mieux résister à l’illusion.

Vérifier les sources de l’IA

Il est possible, dans le prompt que l’on écrit, de demander à l’IA de citer ses sources, pour pouvoir les vérifier. Attention, certains biais cognitifs de l’IA peuvent l’inciter à créer de toutes pièces de fausses informations, que l’on appelle des « hallucinations ».

Veiller à la sécurité de ses données

A chaque fois qu’un utilisateur écrit un prompt, il crée de l’information, de la « data », susceptible de devenir accessible pour tout le monde, à moins d’avoir acheté une licence de Large Language Model (LLM), et de le faire travailler dans un milieu domestique non ouvert. Attention alors aux données personnelles que l’on utilise dans un prompt. De même, l’utilisation sans discernement de données confidentielles dans un cadre professionnel peut mettre en péril son employeur.

Attention au vocabulaire

Les concepteurs d’IA ont tout fait pour donner au robot une apparence humaine, en lui donnant un prénom, en la faisant parler à la première personne. Certaines IA peuvent simuler des émotions – « je suis désolé », « je vous félicite ». Quand on les utilise, ne pas les remercier ou les saluer aide à ne pas tomber dans l’illusion.