C\u2019est une \u00e9tude de Sant\u00e9 publique France qui vient, une fois encore, d\u00e9montrer la nocivit\u00e9 des \u00e9crans pour les plus jeunes de nos enfants. Pr\u00e9cis\u00e9ment : les enfants qui ont le nez sur la t\u00e9l\u00e9, le smartphone, la tablette ou l\u2019ordinateur avant de dire bonjour \u00e0 papa et maman ont six fois plus de risques que les autres de pr\u00e9senter des troubles du langage. <\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9tude a port\u00e9 sur 276 enfants \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 6 ans en Ille-et-Vilaine, un d\u00e9partement aux marches de Bretagne, pr\u00e9fecture Rennes. <\/p>\n\n\n\n
Les r\u00e9sultats publi\u00e9s par le Bulletin \u00e9pid\u00e9miologique hebdomadaire montrent que, sur ce panel, 167 enfants ont \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9s avec des troubles primaires du langage (dysphasie, b\u00e9gaiement, manque de vocabulaire\u2026 non li\u00e9s \u00e0 une maladie ou une surdit\u00e9) et 109 ne pr\u00e9sentent aucun retard. <\/p>\n\n\n\n
Sur la foi du t\u00e9moignage des parents, \u00ab au cours d\u2019une semaine scolaire classique, 44,3 % des cas [enfants diagnostiqu\u00e9s] et 22 % des t\u00e9moins [enfants non diagnostiqu\u00e9s] \u00e9taient expos\u00e9s aux \u00e9crans le matin avant l\u2019\u00e9cole. Dans les deux groupes, ils \u00e9taient seuls face \u00e0 l\u2019\u00e9cran 40 % du temps. \u00bb <\/p>\n\n\n\n
Conclusion de Manon Collet, m\u00e9decin g\u00e9n\u00e9raliste et coauteur du dossier, pour 20 Minutes Sant\u00e9 : \u00ab Cette \u00e9tude de cas-t\u00e9moins montre qu\u2019un enfant qui est expos\u00e9 aux \u00e9crans le matin serait trois fois plus \u00e0 risque de d\u00e9velopper des troubles du langage. Et pour celui qui, en plus, ne parlerait pas avec ses parents apr\u00e8s avoir consomm\u00e9 des \u00e9crans, le risque serait six fois sup\u00e9rieur. \u00bb <\/p>\n\n\n\n
\u00c7a vous \u00e9tonne ? Pas moi. <\/p>\n\n\n\n
Il faut dire qu\u2019\u00e0 observer les recommandations r\u00e9centes de l\u2019OMS (Organisation mondiale de la sant\u00e9), on demeure perplexe, voire inquiet, sur ce qu\u2019elles signifient. En effet, que l\u2019OMS en soit r\u00e9duite \u2013 au nom de la sant\u00e9, donc \u2013 \u00e0 recommander aux parents de \u00ab bannir les \u00e9crans pour les enfants de moins de 2 ans et de limiter \u00e0 une heure par jour leur usage entre 2 et 5 ans \u00bb en dit assez long sur la fa\u00e7on dont beaucoup \u00e9duquent leur prog\u00e9niture. <\/p>\n\n\n\n
Encore que le mot \u00ab \u00e9l\u00e8vent \u00bb serait, en l\u2019occurrence, plus juste car, on le devine, le probl\u00e8me est moins l\u2019abondance des \u00e9crans que le manque des parents ! <\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9crans sont des nounous commodes et finalement peu ch\u00e8res, mais aux cons\u00e9quences d\u00e9l\u00e9t\u00e8res sur le cerveau des gamins : \u00ab L\u2019exposition le matin va \u00e9puiser la concentration de l\u2019enfant, moins apte aux acquisitions [\u2026] Il va r\u00e9pondre de fa\u00e7on r\u00e9flexe \u00e0 ce stimulus tr\u00e8s important, qui n\u2019a rien \u00e0 voir avec l\u2019attention volontaire face \u00e0 un instituteur. L\u2019adulte est capable de contr\u00f4ler ce r\u00e9flexe, pas le tout-petit, il est absorb\u00e9, en hypervigilance, excit\u00e9 \u00bb, dit Manon Collet. <\/p>\n\n\n\n
R\u00e9sultat : des gamins qui arrivent en classe surexcit\u00e9s et ayant d\u00e9j\u00e0 \u00e9puis\u00e9 toutes leurs capacit\u00e9s de concentration ! <\/p>\n\n\n\n
Enfin, et c\u2019est sans doute le plus grave dans l\u2019affaire, ces enfants sont seuls devant les \u00e9crans. Gr\u00e9goire Borst, professeur de psychologie du d\u00e9veloppement \u00e0 l\u2019universit\u00e9 Paris-Descartes, souligne lui aussi ce qui appara\u00eet comme une \u00e9vidence : \u00ab Peut-\u00eatre que le probl\u00e8me n\u2019est pas l\u2019\u00e9cran, mais le manque d\u2019interaction avec les parents. \u00bb On en revient toujours \u00e0 cela, constat\u00e9 \u00e0 longueur de temps : loin de cr\u00e9er du lien, les \u00e9crans isolent le plus souvent. On refuse de le dire, pourtant ils sont plus que jamais un \u00e9l\u00e9ment majeur dans la construction de cette \u00ab fracture sociale \u00bb qu\u2019on nous sert \u00e0 toutes les sauces. Alors, on pourra bien d\u00e9doubler les classes, puis d\u00e9doubler les d\u00e9doublements, jamais on ne rattrapera l\u2019\u00e9cart qui se creuse d\u00e8s le berceau entre l\u2019enfant \u00e0 qui l\u2019on parle, celui qui \u00e9coute les histoires lues \u00e0 l\u2019heure du coucher, qui feuillette un livre assis sur les genoux de ses parents, apprend les mots de leur bouche en les collant sur des images, dit et r\u00e9p\u00e8te, questionne\u2026 Celui qui, surtout, a des r\u00e9ponses \u00e0 ses questions quand d\u2019autres n\u2019ont pour interlocuteur qu\u2019un parent lui-m\u00eame viss\u00e9 \u00e0 son smartphoneet qui l\u2019\u00e9loigne d\u2019un geste d\u2019impatience quand, pauvre de lui, il ose se mettre en travers du paradis virtuel en qu\u00e9mandant un peu d\u2019attention. <\/p>\n\n\n\n
Marie Delarue <\/p>\n\n\n\n
Ecrivain, musicienne, plasticienne <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
C\u2019est une \u00e9tude de Sant\u00e9 publique France qui vient, une fois encore, d\u00e9montrer la nocivit\u00e9 des \u00e9crans pour les plus jeunes de nos enfants. Pr\u00e9cis\u00e9ment : les enfants qui ont le nez sur la t\u00e9l\u00e9, le smartphone, la tablette ou … Continuer la lecture