{"id":18985,"date":"2026-09-11T17:54:58","date_gmt":"2026-09-11T16:54:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.afc69.fr\/?p=18985"},"modified":"2026-09-11T14:00:27","modified_gmt":"2026-09-11T13:00:27","slug":"communique-de-presse-de-la-cnafc-etude-pisa-remettons-les-fondamentaux-au-coeur-des-priorites","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.afc69.fr\/?p=18985","title":{"rendered":"COMMUNIQUE DE PRESSE DE LA CNAFC &#8211; ETUDE PISA : REMETTONS LES FONDAMENTAUX AU COEUR DES PRIORITES."},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.afc-france.org\/education\/pisa\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"637\" src=\"https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87-1024x637.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-18987\" style=\"aspect-ratio:1.585882637823876;width:406px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87-1024x637.png 1024w, https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87-300x186.png 300w, https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87-768x477.png 768w, https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87-483x300.png 483w, https:\/\/www.afc69.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/image-87.png 1110w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>La France vient de se classer au 27\u00e8me rang mondial de l\u2019enqu\u00eate&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.education.gouv.fr\/depp\/pisa-programme-international-pour-le-suivi-des-acquis-des-eleves-41558\">PISA<\/a>&nbsp;men\u00e9e par l\u2019OCDE pour mesurer le niveau scolaire de 97 pays. Ce classement confirme une baisse continue du niveau des \u00e9l\u00e8ves fran\u00e7ais depuis 10 ans. L\u2019enqu\u00eate constate une baisse de 40 points en compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit et de 30 points en math\u00e9matiques. Les AFC appellent \u00e0 renforcer les apprentissages fondamentaux \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cet \u00e9tat de fait a des causes multiples : s\u2019il ne faut pas n\u00e9gliger le poids dans cette \u00e9volution du temps pass\u00e9 devant les \u00e9crans chez les enfants et aussi chez les parents, d\u2019autres facteurs sont sp\u00e9cifiques \u00e0 la France et expliquent cet effondrement :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Depuis 1968, ce sont 522 heures de fran\u00e7ais en moins qui sont enseign\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves dont 90 heures en moins au coll\u00e8ge, au profit d\u2019autres mati\u00e8res comme les langues ou le num\u00e9rique. Par ailleurs, 9% des heures de cours obligatoires (en fran\u00e7ais et maths notamment) sont perdus chaque ann\u00e9e du fait du non remplacement des enseignants.<\/li>\n\n\n\n<li>Cette situation est aggrav\u00e9e par la pr\u00e9sence de nombreux \u00e9l\u00e8ves allophones qui ne maitrisent pas le fran\u00e7ais et sont de ce fait mis en difficult\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>La moindre exigence dans le travail, la volont\u00e9 de mettre l\u2019\u00e9l\u00e8ve en situation de construire son propre savoir, le recours \u00e0 des p\u00e9dagogies non directives plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage \u00e9prouv\u00e9es, la suppression des notes dans la plupart des classes du premier degr\u00e9, la d\u00e9gradation de l\u2019exercice de l\u2019autorit\u00e9, la multiplication des missions assign\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cole, concourent \u00e0 l\u2019aggravation de cette situation depuis de longues ann\u00e9es ;<\/li>\n\n\n\n<li>Le d\u00e9veloppement non maitris\u00e9 de l\u2019Intelligence Artificielle est aussi un facteur risquant de dispenser les \u00e9l\u00e8ves de faire les efforts d\u2019apprentissage n\u00e9cessaires.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les<a href=\"https:\/\/www.afc-france.org\/les-afc\/la-confederation-des-afc\/\">&nbsp;Associations Familiales Catholiques<\/a>&nbsp;d\u00e9noncent cette d\u00e9gradation de l\u2019enseignement et soutiennent qu\u2019elle n\u2019est pas une fatalit\u00e9. Elles appellent les pouvoirs publics \u00e0 r\u00e9agir vigoureusement et \u00e0 remettre l\u2019accent sur les apprentissages de base, en fran\u00e7ais et math\u00e9matiques notamment, et sur des m\u00e9thodes \u00e9ducatives \u00e9prouv\u00e9es, conditions n\u00e9cessaires pour permettre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture g\u00e9n\u00e9rale et \u00e0 des formations professionnelles ou universitaires.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019encadrement de l\u2019utilisation des \u00e9crans, des r\u00e9seaux sociaux et de l\u2019Intelligence Artificielle par les enfants et adolescents doit \u00e9galement faire l\u2019objet de politiques sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elles appellent les candidats \u00e0 l\u2019\u00e9lection pr\u00e9sidentielle \u00e0 faire des propositions fortes pour notre syst\u00e8me scolaire, en particulier en mati\u00e8re de subsidiarit\u00e9, afin que les talents de tous les acteurs puissent r\u00e9ellement s\u2019exercer.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.afc-france.org\/education\/pisa\/\">Etude PISA : remettons les fondamentaux au c\u0153ur des priorit\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La France vient de se classer au 27\u00e8me rang mondial de l\u2019enqu\u00eate&nbsp;PISA&nbsp;men\u00e9e par l\u2019OCDE pour mesurer le niveau scolaire de 97 pays. 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